看到这个作者的名字，于是选择了这本书来读：克里希那穆提，《一生的学习》。

“教育”是一个永恒的话题。作者对于教育有着自己的认识。书中的只言片语感触良多。于是，摘录下来。

教育的功用在于培养完整的人，因而是具有智慧的人。

教育的真正意义是自我了解，因为整个生活是汇聚于我们每个人的身心。

真正的教育，乃是帮助个人，使其成熟、自由，绽放于爱与善良之中。

智慧是对于根本事务、现在存在的事物的了解能力；而所谓教育，便是在自己以及别人身上唤醒这项能力。

智慧起于自我的舍弃。

如果我们真诚的话，则我们所能做的，而且必须做的，是即刻处理我们的问题，而非将它们搁延到未来。“永恒”不存在于未来，“永恒”是现在。我们的问题存在于现在，而唯有现在，它们才能获得解决。

重复与习惯，助长了心灵的怠惰。心灵需要冲击才能清醒过来，我们把这种冲击称为“问题”。

自由在于起点，它并非是到了终点才能获取的东西。

唯有当内心充实，才会有创造性的快乐，这是无法借着任何方法获得的。

作者是位印度哲学家，以前看过他的文章，觉得很多见解颇有意思。读了这本书，使我对教育的意义有了新的认知。他的很多观点是颠覆性的，但以上的字句让我感动。人活着，教育伴随一生。教育到底使我们获得了什么？知识？智力？和随之而来的名誉、地位、权力......但这些到底是不是教育的真正意义？

浮躁的生活，让我更喜欢读书。墨香、纸张让我踏实一些，少些纷争。很多现实工作中的困惑，在读了书之后可以找到一些解决的线索。猛然醒悟：文凭不等于能力，智力不等于智慧。学习做一个智慧的人，才是努力的方向。