掰着指头数数，干剑桥少儿英语口试考官已经14年了，按照每年口试100人算，也将近1400个孩子了。真的是庞大的数字了。每年的三月和九月，都忙着这件事情。这个周末也不例外，忙活了整整两天。

14年，剑桥少儿英语口试的孩子有不小的变化，每年的情况都不太一样。但最近几年又些苗头真的感觉让这样的考试有些走样了。

一，模子里刻出来的孩子

所谓的模子，就是指教孩子的老师为了提高口试成绩，教给孩子所谓的“方法”，真的是让我们这些考官哭笑不得。孩子进了门，先问好。不等你开口，就开始了自我介绍，千篇一律是："Hello teacher, my name is ...,I am ...years old ,I like English very much." 遇到不会的或者没听懂的，几乎都说:"Sorry, can you say it again?" 二级以上的孩子看图讲故事，故事讲完了都要加上" I like this  story very much, because it is very interesting, do you like it?"我真的快吐了。这都是老师们教育的产物，可是除了这些死板的背诵，真正考察的知识却又很多孩子答不上来，这真的是很可悲的一件事。

二，孩子是老师的镜子

参加考试的孩子里，十个有九个是参加了课外辅导班学习的孩子。当考官久了，很容易从孩子的发音、考试习惯中辨识出孩子的老师是怎样的。这么多年下来，可以说优秀的老师似乎少了，孩子们在一些不太合格的老师的教育下成长着。有的老师语音不准，一群孩子的发音都跟着跑偏。有的孩子上了半天剑桥，老师只照本宣科地讲了英语，孩子们根本弄不清楚口试考试的形式如何，稀里糊涂地就进了考场，晕头转向地参加口试，一头雾水地回了家。现在有很多专门上剑桥或者儿童英语的老师，也许谋生是第一要务，上课只讲数量不求质量，遇到懂点英语的家长还好说，但大多数孩子只是交钱、上课，却真的没有什么实际收获。

三，一拥而上的学习

想想这几年里剑桥、PETS、人人说英语，三一口语.....N多种类的考试你方唱罢我登场。家长们为了能让孩子有个好中学上，蜂拥地学着英语。2000年左右，小升初剑桥可算是特长，后来改成PETS。再后来取消了这些所谓特长，但家长们为了孩子，还在满世界地报班学习。ABC、瑞思、泡泡、巨人、学而思......数不过来有多少地方可以教孩子们学英语了，算不过来有多少种类的英语可以让孩子学了，这当中还有所谓的双语学校、外教教学。真的佩服家长们，花钱、花精力带着孩子四处奔波，但一周一次两次的课真的能让多少孩子的英语有大幅度的提升？十个里面能有一个就不错了。孩子需要上课，更需要在家里不断的复习、练习。但很多的家长并不能保证每天让孩子练习英语，上英语班其实就如同让孩子在周末找个英语保姆，一周就这两三个小时念英语，平时连书都不翻一下，除非这孩子过目不忘，记忆力超强。

四，不明就里的家长

和很多的家长聊天，询问他们送孩子上英语班的缘由，85%以上的家长会这样回答：“培养孩子的兴趣，”“给孩子一个语言环境，”诸如此类。孩子终归是孩子，真正让孩子感兴趣一定要做好引导。课外辅导班不是幼儿园，不是保姆看孩子，它是一种教学方式，一种紧凑的、集中的教学，在有限的时间内把知识灌输给孩子。但是孩子需要时间消化，需要家长在平时给予帮助。但非常遗憾，现在的家长十有八九只负责接送孩子上课，平时却不注意孩子的英语练习。其实家长不会英语也不要紧，有磁带、有光盘，放给孩子听，家长注意听听孩子的读音和磁带是否一样，有问题找老师问问就能很好地解决这个问题。很多家长会说：“我们哪会英语呀，没法教孩子。”这真的不是理由。